Vicenza, scuola e intelligenza artificiale: ripensare la didattica

L'Ufficio scolastico territoriale di Vicenza promuove il dialogo tra scuola, famiglie e imprese per affrontare l'impatto dell'intelligenza artificiale.

L'intelligenza artificiale e la tecnologia stanno trasformando la formazione e il mercato del lavoro. A Vicenza il confronto sul futuro della didattica vede il coinvolgimento diretto dell'Ufficio scolastico territoriale, delle famiglie e delle imprese per ridefinire il patto educativo e il valore della valutazione nell'era digitale. Il Festival del Futuro e il confronto tra scuola e impresa Il tema della trasformazione digitale è al centro dell'appuntamento promosso dal gruppo editoriale Athesis e da Il Giornale di Vicenza, con il patrocinio del Comune e della Camera di commercio. Il percorso di riflessione si sviluppa attorno a tre parole chiave: Formazione, per comprendere l'evoluzione dell'apprendimento digitale; Relazione, per riscoprire il contatto umano; e Lavoro, per analizzare l'impatto di robotica e intelligenza artificiale sulle competenze. Il dibattito vede la partecipazione, tra gli altri, di Nicoletta Morbioli, dirigente dell'Ufficio ambito territoriale di Vicenza. Il percorso di approfondimento culminerà poi con l'appuntamento di Festival del Futuro Education, in programma dal 25 al 28 novembre nell'ambito della fiera Job&Orienta a Verona. Il patto educativo e il ruolo delle famiglie Il digitale ha offerto nuove opportunità alla didattica, ma ha anche modificato i rapporti tra insegnanti, studenti e genitori. Come sottolinea la dirigente dell'Ufficio ambito territoriale di Vicenza Nicoletta Morbioli, il patto educativo risulta oggi in forte tensione.